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家庭教育:幼儿过度早教的危害

责任编辑:tspsy-桔子发布于2015-06-11 17:47 浏览次

　　心理导读：中国人被一句话误导了很多年，这句话就是“不要输在起跑线上”。于是中国父母在孩子幼儿园阶段纷纷给孩子报英文班、数学班、唐诗班、钢琴班、绘画班、识字班，甚至作文班。这样的效果好不好呢？很遗憾，这样做对孩子成长非常不利！ ---www.tspsy.com

家庭教育:幼儿过度早教的危害

　　一、幼儿过度早教弊多利少

　　中国人被一句话误导了很多年，这句话就是“不要输在起跑线上”。于是中国父母在孩子幼儿园阶段纷纷给孩子报英文班、数学班、唐诗班、钢琴班、绘画班、识字班，甚至作文班。这样的效果好不好呢？很遗憾，这样做对孩子成长非常不利！

　　鞠教授整天在复旦大学、上海交通大学、上海财经大学（财大录取分数线有时还超过复旦、交大）转悠，接触的名牌大学生无数。我经常问，你们父母对你们在幼儿园时代进行大量早教吗？

　　绝大多数人回答：从来没有！

　　极少数人回答：有一点点。

　　鞠教授又问过许多其他二本、三本大学的学生，发现进行大量早教的比例明显上升！

　　所以鞠教授这样一个结论：过度早教，你孩子考上好大学的概率下降了！

　　鞠教授还发现母亲文化程度低的人特别喜欢在幼儿园时进行过度早教！这实质是补偿心理的反应。

　　现在来解释一下为什么过度早教有危害。

　　1、过度早教损害孩子脑子发育，导致智商下降！

　　人的脑子有个自然成熟过程，随着脑子成熟，给予相应程度难度的学习任务。如给予脑子的负担过重，会使脑子过度劳累，影响发育，导致智商下降。

　　其道理就像小孩子五六岁身体还没发育，叫他做成人的重体力活：挑大粪、拉板车、扛大包……小孩肯定身体大受损伤，影响发育，终身疾病多多。

　　2、过度早教导致孩子厌学情绪加重，不爱学习

　　过度早教，使得孩子因脑子没发育好就承受过度学习任务而感到十分劳累，导致孩子终身十分厌烦学习。这种厌烦学习是刻骨铭心的，自己难以控制的。所以早教过度的孩子很难考上好大学。

　　许多早教过度的孩子，只要一拿到书，一种无法自控的厌烦情绪就上来了，而且连血压也会上升，这些都是孩子控制不了的。

　　3、早教过度降低孩子的创新

　　过度早教，把孩子的好奇心给磨灭了，减弱了他探索外部世界的欲望，导致创新下降。

　　众所周知，创新是人生成功之本。创新低，干任何事都难有成就。

　　附文：

　　在家里如何提升小孩学习兴趣?

　　答：不给零花钱，把零花钱散放在书房各个书里，如小孩要零花钱，请小孩到书房里面去找，找到多少给多少，小孩十岁以前，使用这个方法，坚持三年，大部分小孩会终身对书充满正面感情。如厌学严重，最有效办法则是催眠治疗，如厌学严重，全国各地同学们可就近查你所在城市催眠治疗的心理专家，其他方法效果不明显。（文/鞠强）

　　二、幼儿早教过度长大后劲不足

　　美国有关调查发现，受过早期教育的孩子中小学[微博]的升学率，是那些没有受过类似教育儿童的10倍，智商平均高出15分。但后来许多心理学家发现，早期教育过于紧张的儿童，一般在小学四年级时学习成绩就开始下降，逐渐失去以前的优势。

　　过于紧张的幼儿早期教育不仅不能达到预期目的，还会阻碍孩子其他技能的发展。科学家们虽然现在还不能确切知道各种知识信息是怎样进入儿童大脑的，但是有一点可以肯定：当儿童心情不愉快的时候，记忆的大门是不可能打开的。

　　尽管有人抱怨由于没有进行幼儿早期教育，其实在一些自然而然的环境里，如看连环画，参观博物馆、动物园等等，同样可帮助儿童发掘其内在潜力。失去早期教育机会的父母，只要坚持对自己的孩子进行仔细而得当的引导，同样可以赶上那些受过幼儿早期教育的儿童。重要的是这不应是枯燥无味的灌输，不是单纯教孩子什么东西，而是使他们产生求知的欲望，从而感到学习是有趣的事情。

　　（文/沐沐 | 来源/心灵花园）

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