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亲子教育:陪读是帮忙还是添乱?

责任编辑:tspsy-张茵发布于2013-07-23 13:12 浏览次

　　
　　心理导读：现在，为了孩子能上所心仪的学校，不少现代“孟母”忙着搬场，有的家长还停薪留职以至辞职当家庭主妇专任陪读。一工夫，陪读仿佛已成为一种时兴，大有愈演愈烈之势。 ——www.tspsy.com
　　

亲子教育:陪读是帮忙还是添乱?

　　我国的优质教育资源时时处于稀缺的状态，跨区就读早已成为广泛景象；如此一来，孩子们上学的工夫就大大增多，有的以至长达一两个小时。为了勤俭工夫，一些家长索性在学校左近租房，陪孩子一同学习。这样看来，在“中国式陪读”的背地，有着“中国式”的无法。
　　
　　按理说，家长为孩子学习生涯创造好一些的条件，这本无可非议。但不惜以夫妻分居、放弃工作、丢下生意等为代价，到学校左近租房陪读，这种做法就显得过犹不迭了，更与“孟母三迁”的本意相悖。这种有违教育科学理念的“中国式陪读”之所以能成为一道共同的景色线，除了传统“万般皆下品，唯有读书高”的破旧不雅观点仍在作怪外，与家长们的攀比和从众心理不无关系，也与“独二代”、“独三代”的养尊处劣等密切相关。
　　
　　“中国式陪读”是把双刃剑，但明显弊大于利。影响了家长的事业和正常生涯不说，就连让孩子不输在起跑线上的初衷恐怕也难以完成。一些教育专家通过考察得出这样的论断：陪读孩子爆发心理问题多少率远远大于正常孩子，特别是过度依赖性陪读可能会给孩子安康生长带来诸多不良的心理阴影。囊括构成怯懦胆怯、依赖性强、不敷自信、独立性差、社会顺应不良、人际关系欠安等，以至可能爆发逆反心理、厌学弃学等极其问题。
　　
　　陪读，最后陪成孩子阳光生长的绊脚石，如此重大结果家长们不应小觑。再进一步讲，孩子们总有一天要长大，分开家长羽翼的呵护去单独面对生涯的风风雨雨， “不教训风雨怎样见彩虹”，陪着牵着又能到何时呢？从这个意思上讲，让孩子早些心理“断奶”，早些自立自强，不但是长远之策，更是理智之举。
　　
　　此外，往常学校、商家、媒体开释的一些类似“不让孩子输在起跑线上”的步履，加重了家长的焦虑感，家长要感性看待陪读，从抱负动身思考什么样的环境和生涯状态才真正有利于孩子的生长，这必要和孩子对话，聆听孩子的想法。终究，单纯的学业劣势并缺乏以让孩子在社会上自立。
　　
　　面对林林总总的“中国式陪读”，咱们在批判应试教育时弊，召唤教育体制厘革的同时，作为家长首要的是做出沉着的思索、科学的抉择，而不是盲目跟风、攀比从众。记得鲁迅先生在上世纪初就已经提出过这样的问题——往常怎么做父亲？笔者以为，只管工夫已通过去了100多年，但这个问题依然值得反思：今天，咱们该当怎么当家长？
　　
　　都说父母是小孩最好的教员。“父母有父母的工作，孩子有孩子的使命。”在笔者看来，父母致力工作自己就是以身示范，耳濡目染地影响孩子。家长应该做的更多的是始终激起孩子的内在驱动力，让孩子自主发掘潜能。而不是大事小事都包办替代，这样毕竟会让孩子失去应该有的教训，缺少必须有的自主判别力，进而影响到小孩的生长，为日后人活路线的展开埋下隐患。
　　
　　（文/佚名心灵花园）

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