家排案例:让家庭回归正常的次序_唐山市心理咨询_唐山心理咨询师_唐山心理医生_催眠治疗师

家排案例:让家庭回归正常的次序

责任编辑:tspsy-张茵发布于2013-07-12 15:18 浏览次

　　
　　心理导读：小佳学的是日语，选择了英语作为第二专业。喜欢语言，喜欢文字的她，希望今后从事一份与语言文字相关的工作。对自己的未来，她很有信心，相信“天生我才必有用”——看起来一切都很不错，可是，她却显得心事重重，眉目间总是带着一丝淡淡的忧伤，缺少她这个年龄的女孩应有的活泼与开朗。 ---www.tspsy.com
　　
　　问题，到底出在哪里呢？
　　
　　写，还是不写？
　　
　　第一次上完课，小佳就找我谈了她的苦恼和困惑：“老师，我喜欢读，喜欢看，也喜欢想，就是不喜欢写出来。我曾经想过要去做翻译，可我又觉得，一个与语言文字打交道的人，如果不能用语言表达自己的思想，那就找不到存在的意义和价值了。老师，你说我该怎么办呢？”当时由于时间关系，我只简单回答了她几句，就建议她给我发电子邮件，以便深入交流。
　　
　　不想第二次上课，她竟面交了一封手写的信给我，着实让多年没收到纸质信件的我，感动了一把。在信中，她主要还是述说了同样的烦恼：不喜欢写，却又不愿意只是冲当别人思想的传声筒；想发出自己的声音，却又感觉难以写出来。
　　
　　我给她简单回了一封如下的电邮：
　　
　　小佳，你好！
　　
　　这个年头还能收到手写的信，感动ING。
　　
　　你对自我的感觉非常好，你很有悟性，很有灵气，也许正因为如此，你才不想“写”吧，因为写一般的俗世文章，对你来说，有点“浪费”，呵呵。
　　
　　孔夫子一辈子述而不作，除了整理别人的，没有写过一个字的文章，也同样向世界表明了他的坚实存在，而且影响力直到二千多年后的今天。
　　
　　你喜欢读，喜欢看，喜欢想，之所以不写，可能是讨厌官样文章吧。你自己也说：喜欢在日记里写。既然如此，为什么不写博客呢？既写自己想写的，又能够广而告之，不是两全其美吗？
　　
　　第三次上课，她再次找到我，述说的，还是同样的烦恼。这一下，我觉得问题并不只是职业选择那么简单，于是，我约了她到我办公室面谈。
　　
　　风暴，来自何方？
　　
　　在小佳到来之前，我把她的信又反复看了几遍。信的最后有一段话，引起了我的注意：
　　
　　对于自我的认识，有时候会怀着一种“敬畏”的心情，不知道为什么，会有那样一种感觉：在认识自己到了一定的阶段之后，会遭受一场更大的“精神风暴”，在此之后，才能真正认识自己。我真想知道，那是否只是我的臆想，还是会真实存在？
　　
　　一个不到二十岁的女孩子，没有十分特殊的经历，是很难有这样的感悟的。我依稀感到：这段“早熟”的话，也许是解开小佳心结的钥匙。
　　
　　小佳准时来到了我的办公室，当时我正在忙其他的事，她就很有耐心地在一边看报纸，礼貌、大方、谦和、处处为你着想，懂事得让人心疼。
　　
　　很快，我忙完了手头的事，走过去一看，小佳已经在一张纸上密密麻麻写了好多东西。我问她是什么，她笑了一下，不好意思地说，因为怕一会儿跟我谈话时东拉西扯没有条理，所以把要说的事情，先拟了一个提纲。
　　
　　“那你最想跟我谈的事情，是什么呢？”我问她。
　　
　　“老师，我现在最困惑的，还是那个问题。我喜欢语言，喜欢文字，希望以后从事和它们相关的职业。我喜欢看，喜欢读，也喜欢想，但是我就是不喜欢写出来，有时候我也难以写出来。平时和同学在一起的时候，我有很多想法，也觉得很难说出来。在我看来，一个和语言文字打交道的人，如果不能用语言表达自己的思想，不能用文字写出来的话，那么我就会觉得找不到自己在其中存在的意义了……”她看着自己手头的纸，文绉绉地念。
　　
　　“别那么紧张，弄得跟思想汇报似的，我又不是你的入党介绍人。”我笑着打断她，说，“我们随便聊聊好了，你也别照着稿子念了。这样吧，你能跟我谈谈你的家庭情况和成长经历吗？”
　　
　　凭直觉，我感到她深层次的问题，并不是表面上的职业选择，而是和家庭关系有关。
　　
　　和哥哥在一个班
　　
　　“我们家没什么特别的。我爸妈都是普通工人，平时对我期望挺高的，希望我好好学习，将来找到一个好工作。我还有一个哥哥，比我大两岁。从初二到高三，我和哥哥都在同一个学校同一个班上学……”
　　
　　“你哥哥比你大两岁，怎么会和你一个班呢？”我隐约感到发现问题的关键了。
　　
　　“哦，是这样的。我哥哥从小成绩不好，留了一级，我又比一般小孩上学早一年，所以到了初二，我和哥哥就分到了同一个班。”
　　
　　“哦，那你哥哥不是很难受很没面子？你爸妈也没想办法把你们俩调开吗？”
　　
　　“是的，我也觉得哥哥挺难受的。自从上了初二，他在学校里就从来没和我说过一句话。平时在家里，他也很少和我说什么，总是一个人闷闷的。”小佳的眉头皱了起来。
　　
　　“和妹妹一个班，而且如果我猜得不错的话，你的成绩还比他好得多。这样的安排对你哥哥来说，真的是非常不公平的，他要承受的压力太大了。”我的眉头不禁也皱了起来。
　　
　　“是的，老师，不瞒您说，我哥哥在学校里表现不好，成绩也不好，回家也总是和爸妈吵架，还曾经离家出走过……”
　　
　　“任何人处在他这种情况下，都可能这样的。这不能怪他。和你在一个班，还处处不如你，他的心理压力太大了。”我点点头，想了一下，问她，“你哥哥现在怎么样？在读书还是工作了？”
　　
　　“他前年和我一起高考的。他没考上本科，又不愿意复读，就只读了一个自费的大专，刚好今年毕业。”
　　
　　“哦，那他现在找到工作了吗？”
　　
　　“没有，他现在在一家超市打工，工资很低。我妈为这事都急死了，昨天还给我打电话，让我想办法帮帮哥哥。”
　　
　　“你爸妈经常让你帮你哥哥吗？”
　　
　　“是的，因为我一直比哥哥表现好，成绩好，现在又上了重点大学，所以我爸妈总让我多想着哥哥一些，能帮他就尽量帮一下。”
　　
　　咨询进行到这里，我心里已经基本上清楚她的问题所在了。
　　
　　僭越之痛
　　
　　“家庭系统排列”是心理咨询与心理治疗领域一个新的家庭治疗理念，由德国心理治疗大师伯特·海灵格（Bert Hellinger）经25年的研究发展起来。海宁格发现在家庭系统中，有一些隐藏着的、不易被人们意识或觉察到的动力操控着家庭成员之间的关系——爱的序位。如果我们跟随“爱的序位”和家人相处，关系会很好，大家都能够快乐和健康的成长；如果我们忽略了它，就会受到各种各样的困扰。
　　
　　具体到一个家庭，海宁格认为其成员应遵循这样的“爱的序位”：夫妻优于亲子，兄姐优于弟妹，目前家庭优于原生家庭，等等。这些，颇有些类似我们的老祖宗早就讲过的“父子有亲，长幼有序，夫妇有别”。
　　
　　海宁格强调，在一个家庭中，孩子不可以干涉父母之间的事，不可以凌驾在父母之上。当家庭中某个序位较低的人逾越了序位较高的人时，这个序位较低的人便会在不知不觉中趋向失败、不快乐、沉重压力等行为。
　　
　　“你能不能诚实地告诉我，在你心里，你觉得哥哥象一个哥哥吗？你觉得他可以指导你、保护你吗？你觉得你可以依靠他吗？”我问小佳。
　　
　　小佳没想到我会问这个问题，愣了一下，摇了摇头。
　　
　　很显然，在小佳的家庭中，作为妹妹的她，由于一直以来和哥哥同班学习，又比哥哥表现好、成绩好，并考上了重点大学，所以，尽管她自己并不情愿，但她在事实上，已经“僭越”了哥哥的位置。这种僭越，不仅给哥哥带来很大的痛苦，造成了哥哥的一系列“叛逆”行为，也给小佳带来了沉重的心理压力，使她不知不觉中趋向失败、不快乐和心事重重。
　　
　　出于对哥哥天然的爱，看到哥哥目前种种不如人意的现状，小佳在潜意识中会觉得是自己害了哥哥，正是因为自己太“强”，一再地打击哥哥的自尊心，才会逼得哥哥破罐破摔，于是，她通过一次次地自寻烦恼，表达对哥哥的忠诚：“亲爱的哥哥，你不快乐，我也不快乐，我们血脉相连，我们同甘共苦。”
　　
　　给哥哥的话
　　
　　哥哥就是哥哥，妹妹就是妹妹，不管哥哥如何“窝囊”、妹妹如何能干，这个事实正如日升月落、春去秋来，是没有道理可讲，也不可能改变的。哥哥引导、保护妹妹，妹妹跟随、依靠哥哥，这才是家庭中正常的秩序。小佳父母没能充分尊重孩子之间这种天然的“爱的序位”，颠倒了兄妹俩的角色和职责，干扰了家庭中爱的流动，给两个孩子的心灵，都造成了很大的创伤。
　　
　　找到了问题的症结，解决起来就容易了。我草拟了几句《给的哥哥的话》，让小佳每天有空就在心里默念，并争取在假期见到哥哥时，当面向哥哥说出：
　　
　　亲爱的哥哥，
　　
　　我接受你做我的哥哥，
　　
　　也请你接受我做你的妹妹。
　　
　　你是我唯一的哥哥，
　　
　　我是你唯一的妹妹。
　　
　　你是大的，我是小的。
　　
　　你很成熟，我很幼稚。
　　
　　你是男孩，我是女孩。
　　
　　你很强壮，我很柔弱。
　　
　　亲爱的哥哥，
　　
　　请你指导我、保护我、照顾我。
　　
　　我需要你的有力的肩膀和温暖的双手，
　　
　　帮助我走过人生的风风雨雨……
　　
　　“妹妹叫哥泪花流，万语千言挂心头，妹愿随哥脚印走，赢得天下春常在，迎来家乡山河秀”——相信经过这么多风雨波折之后，当小佳真心诚意叫一声“哥”时，兄妹俩都会流下欣喜的泪。
　　
　　接触海灵格的家庭系统排列有一段时间了，但一直对海灵格反复强调的家庭中“爱的序位”理解不深，通过这次对小佳的咨询，我亲身体验到了“次序”的威力。小佳父母没能充分尊重孩子之间天然的“次序”，颠倒了小佳和哥哥的角色和职责，结果给两个孩子的心灵都造成了很大的创伤。这个教训是很深刻的。
　　
　　不过，小佳家里这种妹妹“僭越”哥哥的情况还不是特别典型，毕竟现在有两个孩子的家庭不多。在目前大多数独生子女家庭中，最常见的违反家庭次序的情况是：孩子“僭越”父母，轻易取得了家庭的主导地位；父母甘心被孩子所驱使，沦为孩子的仆人甚至奴隶。
　　
　　在传统多子女家庭中，父母往往很容易就获得了主导地位：父母只有二人，孩子却有很多；要想获得大人的注意，孩子之间必须竞争，必须想办法“讨好”父母——父母和孩子相比，拥有天然的心理上的优势。因此，这样的家庭常见的是子女抱怨父母“偏心”，很少出现孩子凌驾于父母之上的情况。由于家庭次序正常，即使父母是完全不懂教育的文盲，大多数孩子也能够健康成长。
　　
　　现在的独生子女家庭则不同：孩子只有一个，大人却有两个，加上爷爷奶奶外公外婆甚至是六个！多个大人竞争一个孩子的注意力，父母本来就很容易沦为弱势，加之目前又大量涌入一些所谓的“现代教育”观念，片面强调父母对孩子要民主、要平等、要赏识、要鼓励等等，使得本就弱势的父母地位更加雪上加霜。
　　
　　海灵格认为：当家庭中某个序位较低的人逾越了序位较高的人时，这个序位较低的人便会在不知不觉中趋向失败、不快乐、沉重压力等行为。小佳因为逾越了哥哥的次序，所以会在不知不觉中趋向不快乐；同样，我们可以看到：在目前很多独生子女家庭中，由于孩子成了家庭的主导，逾越了父母的次序，所以这些在外人看来应该非常“幸福”的“小皇帝”“小公主”们，会莫名其妙地趋向失败、不快乐、沉重压力等行为。在网上搜索一下“独生子女自杀、抑郁、啃老”等，其结果是让人触目惊心的。
　　
　　由此，我进一步想到：“长幼有序，夫妻有别，父子有亲，君臣有义”等，这些东西其实不完全是封建糟粕，而是我们祖先传承下来的很高明的智慧。平等，指的是父母和孩子在人格上的平等，但绝对不是地位上的平等。父母就是父母，孩子就是孩子，在家庭地位上本来就是不平等的！父母又称“家长”，顾名思义就是一家之主，是家庭的“领导者”和“主导者”；而孩子，只是家庭的成员，是家庭的“被领导者”和“追随者”——只有建立并维护好这样的家庭次序，孩子才能真正得到健康成长所需要的良好环境。
　　
　　衷心希望天下所有的家庭都能回归正常的次序！
　　
　　（文/朱若霞心灵花园）

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