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从孩子身上学到的智慧

责任编辑:tspsy-思思发布于2012-09-15 09:30 浏览次

　　心理导读：千万不要把你的孩子从任何角度相互比较，或者拿他们来跟其他人相攀比，那样的后果很严重。因为他们会按照你的预期去塑造自己，去迎合你的要求，而不是发挥他们自己的个性和特长。如果你尊重她们的发展规律，让他们能够做自己，那么成年之后，他们会非常感激你。 ---心灵花园

从孩子身上学到的智慧

　　每个孩子都是积极的学习者，他们有自己的能力借助原有的经验构建新的知识，在这样的尝试和构建中，孩子完全可以体验到学习的快乐，这样的直接经验，更能让他们能长久记忆和储存知识。当这样的体验转化为快乐的感觉时，他们会对学习本身产生浓厚的兴趣，激发强烈的动机。这样的力量，无需成人的强迫，它能因自发而成为一种学习的好习惯。

　　这世界没有完全一样的孩子，不一样的外貌、喜好、气质，甚至就是在做事情的时候，完全不同。如果大人觉得他们学习起来，应该遵循同样的方法或者采用大多数孩子用的、老师也那么教的方法来学习时，难免会遭遇不小的吃惊。

　　通常在和孩子一起进行完图书阅读后，我会和她进行一些相关的活动，以加深她对图书内容的理解。其中我们进行最多的是把书中她喜欢的画面画出来或者涂色。所谓画，也不过临摹而已。她兴致好的时候，能临摹很像也非常仔细，不怕难。但这几天，不知道为什么，她也很喜欢做这样的图画工作，只是，她坚决拒绝我教她。

　　尤其是她不会画的地方，丝毫不让我手把手地教她，完全一幅“你别碰我”的架势。我只能退而次求之：“那妈妈示范给你看好吧？”同样遭到了美美的严厉拒绝。我碰了一鼻子灰，有些扫兴。心想，过两天就好了，到时她就会接受我的帮助和辅导了。哪知。连续两天，美美非但不让我手把手，而且只要我一点评哪里有不对，她会立即把眼睛闭上，要么就把低头趴在桌子上。我好心相劝，反而这孩子眼泪都要下来了。我有点堵心，有点受挫，有股无名怒火在胸口燃烧。我脱口而出的是：“妈妈手把手教你怎么了？哪里有小朋友不让大人教的？你这样怎么能学得会呢？”美美干脆不做绘画的工作了。当我意识到自己的情绪不对、已经不适合在此时输导孩子时，我走到另外一个房间，喝水、看窗外的星空。

　　我知道，我的话实在是有点小题大做了。我自己想想，为什么非要手把手教呢？孩子自己能琢磨体悟到的东西，何必要我来打乱他们内在的兴趣，这种打乱会中断他们集中的注意力。更何况，我教的就对、就好吗？当她的画不和书上的一致时，美美讲述的是另外一个充满想象的合理的故事。比如，她把太阳的光芒画的长长的，我纠正的时候，她告诉我“太阳在生气”。这何尝不是儿童天真、原始的创作本能呢？我的不合时宜的介入，很可能打扰了她正在激发的快乐的想象和毁坏了她自己正陶醉的世界。

　　其实，婴儿是给我们的最大奖赏的人，也是我们最伟大的老师。今年，我们可以从孩子身上学到了很多新的知识。记得，当我的女儿出生时，我暗想我知道如何做一个优秀的父母；但是很快我就意识到在很多重要的方面我一无所知。令我惊异的是，我的女儿与儿子是截然不同的两种性格和行为方式，之前的教育经验和方式完全没有施展的余地。我不得不承认，每个人都是与众不同的个体，我们都有自己的行为模式。

　　记得有位同事总是告诫我：“千万不要把你的孩子从任何角度相互比较，或者拿他们来跟其他人相攀比，那样的后果很严重。因为他们会按照你的预期去塑造自己，去迎合你的要求，而不是发挥他们自己的个性和特长。如果你尊重她们的发展规律，让他们能够做自己，那么成年之后，他们会非常感激你。”记得另一位同事也说过类似的话：“尝试象第一次见面一样地去倾听并看待亲爱的人，这样你就能用全新的眼光去欣赏他们。”起初我不太了解这些话的真正寓意，直到最近一段时间，我才能深深的体会到这些话的含义。

　　事实上，当外在世界与我们的内心直觉相左时，我们不应惧怕忽略外在的输入，尤其当我们必须承担这个结果的时候。（文/JOELY 来源/www.tspsy.com）

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