心理导读: 当情感与欲望冲破了角色的束缚，学生与老师的身份便不再是障碍。人们越来越倾向于把自我的幸福感情放到重要位置，幸福感至上，即使对象是老师也持无所谓态度。    ——心灵花园
　　
　　据《海峡导报》报道 近日，厦门大学两位教职员工的恋情被一名当事人7月1日在网上曝光后，因男女双方年龄和身份差距，被冠以“畸恋”名义引发广泛关注。另一名当事人微博回应称已提起法律诉讼。
　　
　　两位当事人，女方石某系厦门大学守寡女副教授，年已48岁，男方邹某在网帖中自称是厦大的已婚博士生，30岁。邹某网帖中大量曝光两人交往细节和女方照片，以“潜规则”为噱头，言辞大胆露骨。原帖点击量已超过57万，留言回复超过2000条。
　　
　　石某于7月8日晚开通微博，对此事做出正面回应。石某称，本不愿以这种极端的方式把原本两个人的私密事情见诸公众，也不想对簿公堂，但是随着网络和媒体的传播，已严重危害本人声誉，并对厦门大学造成影响，因此提起诉讼，追究对方法律责任。
　　
　　消息传出，网上质评甚嚣尘上，各种观点皆有。有站在道德制高点进行行为批判者，有持“关我鸟事”的无所谓者，有持平静之心泰然处之者。
　　
　　对于师生恋这种现象，历史上生活中屡见不鲜，比较有代表性的有鲁迅与许广平、沈从文与张兆和、余秋雨与马兰，以及杨振宁与翁帆。但是，这些典型代表均以男大女小为特征，而厦大的师生恋双方是女大男小，所以会引来更多诟病。
　　
　　德国哲学家黑格尔说过：存在的即是合理的。厦大的师生恋事件，从当事双方的角度看，在双方未发生争执与矛盾以前，并未有何不妥。贴上“畸恋”的标签，是公众解读使然。从心理学的角度来说，无论师生恋情，还是年龄有差距，都可以产生爱情，在人之本性中可窥一斑。
　　
　　首先，无论是教授还是博士，其本质上还是一个普通人，有着普通人的心理需求和感情满足方式。按照心理学家弗洛伊德的精神分析观点，男人始终存在着“恋母情结”，无论他是否表现出相关的行为方式和选择，这种情结一直伴随左右，一般人没有表现出来，只是这种情结被压制或没有得到满足的机会。与男女师生恋一样，女性选择年长的男老师做为恋爱对象，则是“恋父情结”的反应。
　　
　　其次，在老师和学生的接触中，很容易产生某种异样的情感。教师在学生面前，保持着良师益友的形象，女老师对学生的关爱，会让男性感到无比温暖，是母爱的另一种体现，学生往往在情感上对老师产生某种依恋，这在心理学上有其现实意义。针对成人师生，共同关注的话题和语言体系，志趣相投，会有知音般的感觉，加之经常性的接触，都是构筑彼此爱情的基础。
　　
　　再次，一些中国人的婚恋观不是某种单一思潮的产物，有压抑多年的古老欲望的释放，有西方某些社会观念的移植，也有社会转型的催化作用。当情感与欲望冲破了角色的束缚，学生与老师的身份便不再是障碍。人们越来越倾向于把自我的幸福感情放到重要位置，幸福感至上，即使对象是老师也持无所谓态度。
　　
　　最后，不得不指出，当人们变得急功近利时，目的决定着行为，左右着情感，于是就有了为了目的的爱情，师生恋也不例外。即使正常的男女爱情，也很少排除现实利益的考量，毕竟人是社会性动物。
　　
　　所以说，厦大“师生畸恋”，实则不是畸恋，而是人的本性使然。
 

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