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《洗心岛之梦》自性化与感应心法

责任编辑:tspsy-沐沐  发布于2018-01-12 11:50   浏览次  
  心理导读:原型本身就有疗愈作用,我开始学习中国文化,越来越深的体会到与祖先的神奇连接,后来观仰度母像,开启了我与母亲原型的连接,原型是心灵的现实,这样的连接让我在现实中更深层次的理解母亲,理解自己的女性性别,一步步探索和释放自己的女性能量,努力活出一个最高版本的自己,这是我正在成长的道路,与度母原型的连接让我知道了我也可以成为一个美丽、温柔、慈悲、有创造力的女性。     ---www.tspsy.com
 
洗心岛之梦:自性化与感应心法
 
  书名:洗心岛之梦
 
  作者:申荷永
 
  出版时间:2011年5月1日
 
  ISBN:9787535954930
 
  页数:209页
 
  出版社:广东科技出版社
 
  一、内容概括
 
  本书以4个大梦逐渐展开,自然形成了其中的4章内容。第1章“梦在泰山”,从泰山的意象开始,作者透过与父亲有关的梦(1988)表达了心理分析的内涵,阐述了泰山的文化心性。第2章“心斋体验:梦中头遇心”,叙述作者远赴太平洋彼岸,经过森林中的数月沉思和自我分析,获得了“头遇心”的梦(1993),并由此引发了“以心为本” 的心理学反思和构建。第3章“寻梦波林根”,以作者1999年在瑞士苏黎世荣格心理分析学院的经历为背景,呈现了荣格入梦的特殊体验,揭示了无意识心理学的奥秘所在。第4章“我梦中的老师”(2011),反映的不仅是内在导师的启迪,更是心灵的接触和生动的心灵真实性的意义。
 
  本书的第5章是“三川行之莲花心”,第1节为“心系汶川,魂牵梦绕”仍然是以作者2008年5月11—12日夜里的梦开始,然后由“成后之蟾蜍入梦”、“羌寨之梦中羔羊”,以及“三川行之‘莲花心’”和“莲花意象,慈悲心怀”等小节组成,依然是梦与现实的主题。随后以“特尔斐神谕:痛苦与自知”、“克里特岛与迷宫意象”以及“文化原型与心灵境界”为结束。作者曾带其心理分析志愿者团队赶赴四川震区,在震区一线坚持心理援助3年,撰写了《三川行思:汶川大地震中的心灵花园纪事》。
 
  本书的第6部分是后记:“寓於山中,置木於水”。作者在后记中以这样一段文字对全书的寓意作了画龙点睛的提炼:有了心理分析与中国文化的基础,有了洗心岛,我始能有机会打开尘封已久的梦的日记,再度进入那伴随我心理分析历程的梦中世界。
 
  这梦是自主的,蕴含着心灵自主性的启迪。
 
  或许,心理分析的意义,也正体现于此。我的梦,也在实现其自身。
 
  有了我的梦,也就有了洗心岛;有了洗心岛,我的梦始展现其意义。洗心岛,既是真实的存在,也是我梦中的意象,也是我心灵的体现。寓於山中置木於水,缘朴率性,不求文以待形,这便是我梦中的洗心岛,以及我的《洗心岛之梦》。
 
  何谓洗心,惟有这梦中的感应。
 
  二、作者简介
 
《洗心岛之梦》自性化与感应心法
 
  申荷永,中国首位具有国际资质的心理分析师(IAAP)暨沙盘游戏治疗师(ISST),华南师范大学暨复旦大学教授,博士生导师,华人心理分析联合会(CFAP)会长,国际意象体现学会(ISEI)和国际表达性沙游工作协会(IAES)创办会员;爱诺思(Eranos)东西方文化圆桌会议主讲人(1997/2007),“心理分析与中国文化国际论坛”主要组织者(1998—2009),“心灵花园”公益项目主要组织和推动者。
 
  曾出版《中国文化心理学心要》(人民出版社2001),《心理分析:理解与体验》(三联书店2004),《心理场论》(中国和平出版社1996)、《心理教育》(暨南大学出版社1996/2001)、《理解心理学》(暨南大学出版社1999),《心灵与境界》(郑州大学出版社2009)、《三川行思——汶川大地震中的心灵花园》(广东科技出版社2009)等著作,主编《点金石心理分析丛书》(中国社会科学出版社2003)、《文心吉庆中国文化心理学丛书》(广东教育出版社2004)、《心灵花园沙盘游戏治疗丛书》(广东高等教育出版社2004)和《心理分析新视野丛书》(广东教育出版社2006)等。
 
  作者从1982年开始记录自己的梦,曾师从将弗洛伊德及精神分析引入中国的主要学者高觉敷先生,1989年博士毕业后成为高觉敷先生的学术助手,历时2年采访23位国内著名心理学家完成了“中国心理学的形成”的研究课题,获“富布赖特”(Fulbright)学者奖在美国讲授中国文化心理学;在获得博士学位和高级职称之后,再度从梦的体验中进入了个人心理分析,在美国和欧洲研习10多年,师从亚考毕(Mario Jacoby)、汉德森(Joe Henderson)、凯·布莱德温(Kay Bradway)等著名学者,成为国内唯一具有国际资质(IAAP)的心理分析师和沙盘游戏治疗师(ISST/STA),已带出心理分析与中国文化20余位博士、百余位硕士,以及数十位博士后和国内外访问学者,是中国心理分析的领军人物。
 
  三、读书感悟
 
  时隔四年,重读申荷永老师的《洗心岛之梦》,感触良多,想写一些感想却不知如何下手,摇到《易经》中的“艮”卦,可谓“艮其背,不获其身,行其庭不见其人,无咎”,真实的感应了我现在的处境,如我见到《洗心岛之梦》,无数次仰望心理分析,学习中国文化,但始终是望其项背,如王菲在《传奇》中唱到“只因为在人群中多看了你一眼,再也没能忘掉你的容颜 ,梦想着偶然能有一天再相见”,“愿用这一生等你发现,我一直在你身旁从未走远,只是因为在人群中多看了你一眼”。这是我与心理分析与中国文化的情缘,一直仰望,从未走近,但我一直追随,相信缘分会让我们相见。此情此景,我在桥上看风景,并未身临其境,但已被深深感动,我想那走近之人,定是狂喜与热爱,我经过这园林,犹如似曾相似,宾至如归,就是我们每个人都渴望的回家的感觉。下面写一些,我在桥上看到的风景,我不敢说深入,但一定真实,因为这风景无数次深深打动我。对于一个还没有接受过专业的心理分析训练的门外汉,谈这些问题有些大言不惭了,但我想心理分析与中国文化属于每一个人,它愿意滋养每一个走近它的人,在慈悲与爱面前,没有分别之心。
 
  1、心理分析之感应与连接
 
  申老师在《洗心岛之梦》中多次用到感应,如易经“咸”卦,如无心之感。我喜欢感应这个词,也喜欢连接这个词,本周的两门课程相继结课了,孩子们在安静的写结课作业,我在一边看书一边守护着他们,邻近下课时,我相继用心看了看每一个我们相互陪伴了一学期的孩子们,我在心里对每一个孩子说了一句话,表达了我的祝福,离开后心中是温暖的,并没有那么多离别的伤感,因为我们的连接还在,我也相信孩子们会感应到我的祝福。我想所有的联结都始于爱,始于慈悲。
 
  2、心理分析中的文化原型
 
  原型本身就有疗愈作用,我开始学习中国文化,越来越深的体会到与祖先的神奇连接,后来观仰度母像,开启了我与母亲原型的连接,原型是心灵的现实,这样的连接让我在现实中更深层次的理解母亲,理解自己的女性性别,一步步探索和释放自己的女性能量,努力活出一个最高版本的自己,这是我正在成长的道路,与度母原型的连接让我知道了我也可以成为一个美丽、温柔、慈悲、有创造力的女性。与《易经》的连接也是如此,它如我精神世界的老师,这两年的学习,不敢说有多深入的探索,但是我敬仰它,能感受到它散发的爱与慈悲,它待我如孩童,无不给我启蒙与滋养。
 
  3、心理分析与大自然原型
 
  申老师在《洗心岛之梦》中多次提到与自然的神奇连接,我想这便是大自然原型的疗愈作用吧。大自然是一个巨大的容器,原型无处不在。今年最深的体验就是我会在每次白天外出时,与太阳对话,我喜欢在阳台下沐浴阳光,我会像孩子一样和它对话,它是我内心孩童的的太阳老爷爷,我也会在每一个有月亮的晚上仰望月亮公主,她是我内在孩童的月亮公主,也是月亮奶奶,她也像太阳爷爷一样爱着我的内在孩童,我想我体验到的大概就是太阳崇拜和月亮崇拜吧。
 
  所有这些动情的体验被我写出来似乎就没有那么动情了,大概是因为我进行了意识的加工,无意识并没有自然的涌现。但读申老师的《洗心岛之梦》,那些体验却无比真实,让我感同身受,欣喜或感动,或宾至如归。我想这就是申老师所说的,经历过心理分析之后,就会觉得无意识不是一个概念,而是一种真实,我渴望有一天接触到这真实。
 
  就写到这里哦,期待有一天走近真正的心理分析与中文化。
 
  借用我日记中的一段话,勉励所有心理分析与中国文化的追随者,当然包括我自己啦,“如果你渴望梦想,就勇敢前行,如果你渴望见到那光,就朝着光的方向走,那光在召唤你,在等你,它说‘如果你想来,你一定会跋山涉水不辞辛劳的来,所以,我愿意等’,路在脚下,脚踏实地往前走”!(文/初心)
 
  四、图书目录
 
  引子 洗心岛之梦与梦中的洗心岛
 
  01 梦在泰山
 
  泰山上的梦
 
  父亲去世
 
  梦中的吻
 
  伤痕犹在,依稀如梦
 
  经历中的心理分析
 
  泰山与梦
 
  梦与泰山
 
  泰山之心性
 
  泰山之滋养
 
  泰山之心意
 
  02 心斋体验:梦中头与心
 
  远渡重洋
 
  感受美利坚
 
  最初的美国印象
 
  孤独中的忧思
 
  寻找我的书
 
  遇到引路者
 
  寻获我的“书”
 
  森林中的阅读
 
  搭乘西行的火车
 
  梦中的头遇心
 
  梦中的面具和伤痕
 
  梦中的“心斋”意境
 
  以心为本的心意
 
  03 寻梦柏林根
 
  梦到荣格
 
  感受性联想
 
  北塞塔
 
  梦的准备
 
  相遇蜜蜂
 
  茹思·莱德葛
 
  蜜蜂的寓意
 
  约翰·比毕
 
  戴维·罗森
 
  梦中的钥匙
 
  寻梦波林根
 
  在荣格家
 
  04 我梦中的老师
 
  金门海湾莫瑞纳
 
  梦见梦中的老师
 
  我的梦中老师
 
  梦之意象体现
 
  梦之东夷
 
  梦象之凝聚
 
  茅夷体验
 
  茅夷:岛与鸟
 
  东夷与东海
 
  梦回洗心岛
 
  05 三川行之莲花心
 
  心系汶川,魂牵梦绕
 
  成后之“蟾蜍入梦”
 
  羌寨之“梦中羔羊”
 
  三川行之“莲花心”
 
  莲花意象,慈悲心怀
 
  克里特岛与迷宫意象
 
  文化原型与心灵境界
 
  06 后记:寓于山中,置木於水
 
  (编辑:tspsy-沐沐 | 来源:心灵花园)

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