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沙盘游戏督导:丹尼尔的案例3

责任编辑:tspsy-念暖发布于2019-04-11 16:17 浏览次

　　心理导读：另一个实习生很不安地来到督导室，说糖果乐园不在游戏室了。现在，每一个儿童治疗师都知道玩具站起来，自己走掉了，所以又筹钱买了另一套糖果乐园。然后第一套糖果乐园玩具又神秘地出现了，接下来一个第星期，两套玩具都不见了，然后又都回来了！ ---www.tspsy.com

沙盘游戏督导:丹尼尔的案例3

　　在接下来的几个星期，丹尼尔继续他的工作，慢慢地有了新的来访者，而我还在与我的反移情做斗争。丹尼尔对玛利亚感到很挫败，而我对他感到很挫败。他总是说：“她就只想玩那愚蠢的游戏，糖果乐园。这其中没有任何学习的因素完全没有思考，没有方法，没有策略。然后她到沙盘旁边，在沙盘里重复同样的事情；那个黑头发的小女孩，成堆的垃圾食品，还有那个被掩埋的婴儿。很无聊。我的确按您说的拍了照片，但是当我把数据输入我写的分析程序的时候，并没有任何变化。”

　　我问丹尼尔他的数据是否显示了沙盘游戏过程的任何变化。他看起来很迷惑，问我是什么意思。我解释说十个不同的人（或者同一个人在十次不同的治疗面谈当中）使用相同的十个沙具，可能意味着截然不同的情况，这取决于来访者的联想、这些沙具放在沙盘中的位置，以及它们之间的关系等等。丹尼尔说他没想这么多，但是他周末会设计一个程序来把沙盘游戏过程的因素考虑在内。我当时觉得如此失败！我真希望我能够劝丹尼尔自己进行沙盘游戏治疗。他根本就不明白！

　　有时候我真有点儿害怕见到丹尼尔。我对他感到很沮丧，感觉他想做的只是控制一切。在他的工作中没有任何情绪，没有游戏，没有自发行为。他来接受督导，却仍在一遍又一遍地重复他所做的事情。迫于压力而用大量的研究来记录我的每个建议，这是很让人身心交瘁的。我经常感到不管我对丹尼尔说什么，总是不够好。我好像被丹尼尔的风格贬低了价值，我知道当我的负面反移情出现的时候，我必须针对我自己的问题与过去的经历来做工作。

　　我们就这样僵住了，丹尼尔感觉玛利亚反复做同样的事情，而我觉得丹尼尔也一样在重复着同样的事情。我们的僵局因一件丑闻而破解了：那个被称为糖果乐园的事件，是根据臭名昭著的水门事件命名的。

　　另一个实习生很不安地来到督导室，说糖果乐园不在游戏室了。现在，每一个儿童治疗师都知道玩具站起来，自己走掉了，所以又筹钱买了另一套糖果乐园。然后第一套糖果乐园玩具又神秘地出现了，接下来一个第星期，两套玩具都不见了，然后又都回来了！

　　通过扮演侦探的角色，我意识到那个实习生是在丹尼尔用过那个游戏室之后发现糖果乐园玩具丢失了的。于是我问丹尼尔知不知道这个事情，他羞怯地承认说他是如此看不起糖果乐园，以至于真的就想在孩子们进入房间前把它拿走。“我想如果它不在那儿，玛利亚就不会玩它了。我试着教她下棋，但是她总是喊着要城堡，糖果城堡，总想着要那些骑兵去城堡。我怀疑她是不是有学习障碍。她依然做着糖果乐园沙盘。我感到很失败，她的治疗什么效果也没有。”

　　我温和地跟他说玩具必须放到游戏室……所有的玩具！我以最亲切的口吻建议他必须心平气和地接受糖果乐园了。丹尼尔就是不明白。不管他读多少书，他都不理解玩游戏，尤其是玩糖果乐园游戏，怎么会有治疗作用。出于一个绝望的督导师的不顾一切的冲动，我把糖果乐园玩具拖了出来。丹尼尔吃惊地，或者说得确切些，是恐惧地看着我。

　　“好吧，丹尼尔，我们来玩游戏！”

　　于是，我们开始玩糖果乐园。刚开始，丹尼尔不喜欢糖果乐园游戏中存的一个规则，就是年龄小的一方先走一步。尽管这个规则对他有利，因为他比我几乎年轻了整整一代，他还是觉得这“不公平”。如果你已经忘记（或从来就没玩过这个游戏），这个游戏就是先选牌，然后从起点开始走到游戏板上的相应位置上。一路上会有很多的障碍和危险，也有一些牌可能会出其不意地出现并加快你的速度。最先到达糖果国王城堡者获胜。

　　丹尼尔在玩糖果乐园的时候很紧张，总是被绿毛怪（Plumpy）这张牌弄得心烦意乱。绿毛怪是一种能让你回到原点的牌。谁也不喜欢绿毛怪。我认为糖果乐园游戏是一款设计得很好、富有灵性的游戏。它让我们知道什么是我们能控制的（如按秩序、不作弊），什么是我们无法控制的（如爱、生与死、海啸、地震、龙卷风等）。

　　就这样，当糖果乐园的游戏玩家玩得正开心时，他们可能会有幸突然碰上弗萝丝蒂女王（Frostine Queen）牌，也可能不幸碰上最差的绿毛怪牌，这些是我们不能控制的事情。孩子们的生活中有很多事情都是他们无法控制的：他们会住哪儿？老师是谁？父母会不会离异？等等。糖果乐园很好地映照了这种情况。我喜欢糖果乐园游戏，它让我知道了生活的真谛。

　　不过丹尼尔并不喜欢这个游戏。有时候他很生气，我担心我犯了大错，不该让他玩这个游戏。然后有担心他是因为有糖尿病，不能吃糖，或者他的父母是牙科医学教授？我担心也许他有进食障碍……

　　然而，玩着玩着，他开始逐渐畅所欲言了。当他拿到了一张特别好的牌萝莉公主（Princess Lolly）, 而我还被困在糖浆沼泽（MollassSwamp）的时候，他竟然笑了。丹尼尔说他在小时候从来没玩过游戏，因为他周围就没有小孩。他说他唯一的游戏就是下棋，他学下棋也是为了让他父亲高兴。他的父母晚年得子，几乎是“一个奇迹”，他们对丹尼尔的管理很理性，也很严格。结果就是禁止他玩那些乱七八糟的游戏。即使是在万圣节的时候，他当时年龄是几岁，就只允许吃和他年龄相同数量的糖果，其余的都得扔掉。“我记得我当时真希望自己已经有50岁了，因此就能吃到50块糖果。我却从没想过50岁的人是不会玩‘不给糖就捣乱’的游戏的。”他跟我说这些的时候，我的心似乎跟他在一起了，那是我第一次瞥见了他内在那个被剥夺了童年的小男孩。

　　他突然像受了惊吓一样坐直了身子，说：“我又记起了其他的事…….我在上学前班的时候玩过糖果乐园游戏！当时妈妈跑来逮住了我，她告诉老师不能再让我玩糖果乐园游戏了。她可能是觉得这个游戏没有教育意义，或者认为它会令我想吃糖。”然后他说在他每周三次的精神分析治疗中，他从来没有记起过他的童年。他当天稍后就得去见他的分析师，会告知他自己的“突破”。（啊哈，糖果乐园披露——我终于发现丹尼尔正在接受治疗了！）

　　他继续谈论他自己，说他曾经在设计一座桥梁的时候经历过一系列的惊恐发作；他担心桥梁会倒塌，人们会掉入水中。他太焦虑了，以至于不得不去接受治疗，这样就导致了他接受分析，并转换了职业。

　　他说当他不需要太专注的时候更能轻松地聊天，认为玩这个游戏也许并不是坏事。接着他说：“我想我在治疗中是不是对玛利亚管得太多了一点儿。”

　　最好的“顿悟”往往是在不经意间发生的！

　　于是就这样，丹尼尔由小玛利亚领着学习玩游戏。我一直在想着温尼科特（Winnicott, 1974）写过的一段话：

　　心理治疗发生在两个相互重叠的游戏领域，一个是病人的，一个是治疗师的。心理治疗与在一起玩游戏的两个人有关。按这样的推理，如果不能玩游戏，治疗师的工作就是将病人从不会玩游戏引导到会玩。（p.38）……在游戏中，也只有在游戏中，孩子或成人才具有创造力，才会显示他们所有的人格特性，也正是因为具有创造力，人们才能发现自性。（p.54）

　　这里的悖论是玛利亚在教丹尼尔玩。

　　他一定会说：“按这样的推理，如果不能玩游戏，孩子的工作就是将治疗师从不会玩游戏引导到会玩游戏的状态。”一次又一次，让我感动的是，病人是如何成为我们的老师的。我总感觉有人来找我们治疗（或督导）绝对不是一个偶然。我在想，丹尼尔究竟要教给我什么呢？

　　接着最奇怪的事情发生了。在接下来的一次督导中，丹尼尔对我说：“我很失望。这周我真的想和玛利亚玩糖果乐园游戏，可是她不愿意了。她说这是一个‘娃娃游戏’。她只想做沙盘。”然后，丹尼尔拿出他的手提电脑给我看玛利亚做的沙盘。

　　玛利亚不再玩糖果乐园游戏，会不会部分是由于丹尼尔能够认识到他的阻抗了呢？一旦我反思自己为什么会如此烦恼的时候，来访者或实习生往往会自发地放弃某种令我感到痛苦的行为或活动，这让我深受感动。这就是两个人之间看不见的能量场中发生的某一种呼应。来访者或实习生放弃这些具有冒犯性的行为，是因为他们自身发生了某些变化，而变化与我并不相关？还是因为我放下了自己的不满情绪之后产生的个人感觉？

　　最好的解释是，一旦我“明白”，我的无意识反应就会发生改变，来访者也不再需要执著于他们的行为。为了说明这一点，想象一下两个人之间有一种既听不到也看不到的能量波在流动。再想象一下池塘里的涟漪。一个人发送出某种东西（也许是一种情感、想法、行为或记忆），就像一颗石子扔进水中。如果接收方或见证人是中性的，这些涟漪就会拍击到对岸并返回到发送方。这是最客观冷静的治疗或督导（或任何关系）。很少会有人能够真实地把发送出的信息原样反射回去，而不会激发他自己身上的问题。再想象一下接收方作为回应也扔下一颗石子，因此池塘中会出现两圈涟漪，互相融合。如果对于发送方和接收方而言治愈都会发生的话，至少其中有一人会对这些涟漪产生意识。通常是治疗师本人意识到了这种动力。

　　未完，待续……

　　（作者：凯特·阿曼杜达 | 来源：沙盘游戏督导）

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