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沙游督导:案例督导新形势

责任编辑:tspsy-流年发布于2013-07-17 15:27 浏览次

　　
　　心理导读：在以沙盘为媒介的心理督导中，咨询师通过沙盘把遇到的问题展示出来，督导师借助沙盘和咨询师交流并解决问题。沙盘督导的过程通常需要咨询师摆两个盘。第一个盘呈现咨询师眼中的来访者及咨访关系;第二个盘呈现来访者眼中的世界。 ---www.tspsy.com
　　

沙游督导:案例督导新形势

　　以沙游为媒介的心理督导的印象
　　
　　心理咨询的目的促成来访者对自己生活的自我觉察和反思，心理咨询督导的目是帮助咨询师如何更好地帮助来访者，同样意味着咨询师对自己咨询过程的觉察和反思。从这个意义上说，督导和咨询有相似的内容。咨询师需要觉察和反思的内容与其在咨询师遇到的具体问题有关，这些问题的共同特征是咨询师自己的需要(情绪)如何影响了咨询的进程。例如，咨询师自我价值的确认、移情与反移情等。
　　
　　在以沙盘为媒介的心理督导中，咨询师通过沙盘把遇到的问题展示出来，督导师借助沙盘和咨询师交流并解决问题。沙盘督导的过程通常需要咨询师摆两个盘。第一个盘呈现咨询师眼中的来访者及咨访关系;第二个盘呈现来访者眼中的世界。通过两个沙盘的摆放，可以从四个方面收集信息：来访者和来访者的问题;来访者和咨询师的关系;咨询师眼中的来访者的世界;更有趣的是，在摆沙盘和谈话过程中偷偷看到的咨询师自己的世界。
　　
　　以沙游为媒介的心理督导与一般心理督导相比的优势：
　　
　　1. 在呈现问题的阶段，沙盘可以提供对个案问题的全貌式、立体式的理解。很多时候，来访者会带着某个故事来到咨询室，但这个故事可能只是最后一根稻草，想要理解来访者，需要了解来访者生命的累积过程，把故事放到背景中去看它的意义，比起语言的描述，沙盘可以更直观、清晰地呈现来访者的问题和生活背景。
　　
　　2. 在沟通阶段，与单纯的语言呈现相比，咨询师可以通过身体的移动，站在不同高度和角度看自己的个案，可能会有新的思考和观点出现。因为有具体的画面摆在眼前，咨询师和督导师(或更多人)的讨论聚焦在某一点上进行有效的交流，同时身体的移动、沙具的具体形象都可以让咨询师更容易投射出感受的内容，促进共情的产生。借助于沙具的交流也能尽量避免督导过程中咨询师出现的不认同、抵触等情绪。
　　
　　3. 沙盘可以呈现出咨询师无意识的世界，督导与咨询不同之处在于督导时来访者不在现场，咨询师呈现的是他眼中的来访者的世界。咨询师选择的沙具及沙盘制作过程(时间、位置等信息)可以投射出他自己的生活和咨询的微妙联系。这种关系甚至不是意识层面的，但恰恰是这种无意识的内容在影响着咨询的进程和效果(也影响了咨询师如何理解来访者的议题)。沙盘(包括绘画等其他表达性治疗)更容易突破咨询师意识的防御，在沙盘上直观地呈现出来，也更容易被觉察。如果说督导本身对咨询师而言是一个自我发现、自我探索的过程，借助沙盘进行的督导可以让这种探索更加有效和深入。
　　
　　4. 督导师具体形象的督导：借助沙盘进行的督导不是静态的，督导师通过移动沙具象征性地展示咨询师的不同做法带给来访者的不同感受，可以具体形象地提供咨询师思考和解决问题的多种思路。在多人参加的督导中，沙盘所提供的大量信息可以让人们选择自己不同的兴趣点，可以看咨询师如何为来访者工作，也可以观察人如何面对自己，如何用语言之外的方法体验和表达自己。
　　
　　一个和纯粹沙游的不同之处在于，若咨询师让来访者进行沙游时，咨询师不宜做太多诠释。但在沙游督导时，咨询施以沙盘呈现其个案时，则督导应主动对咨询师摆出的沙盘做出咨询理论的诠释(而不是督导个人的感受)
　　
　　（文/杨明磊心灵花园）

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